أكثر من 4.6 مليون شخص يعيشون في الكويت ؛ PACI و CSB إحصاءات الحد من صنع السياسات

تشمل المؤسسات العامة التابعة للحكومة مكتب الإحصاء المركزي (CSB) والهيئة العامة للمعلومات المدنية (PACI). هاتان المؤسستان مسؤولتان بالدرجة الأولى عن توفير بيانات إحصائية دقيقة ، وأهمها التعداد السكاني ، بغرض صياغة السياسات العامة. لا جدال في أن بيانات كلا المؤسستين يجب أن تكون هي نفسها.

يجب عليهم التنسيق لتوحيد بياناتهم في حالة وجود تناقضات قبل الكشف عن المعلومات أو شرح سبب وجود تناقض ، حسبما أفادت صحيفة الرأي اليومية. وبحسب ديوان الخدمة المدنية ، صدر الإحصاء السكاني في أغسطس 2022 ، حتى نهاية ديسمبر 2021. بلغ عدد سكان الكويت 4،216،900 في عام 2020 ، بانخفاض قدره 119،112 من 4،336،012. ويعزى ذلك إلى انخفاض عدد الوافدين بنحو 148 ألفًا ، بينما زاد عدد السكان الكويتيين بنحو 29 ألفًا.

في غضون ذلك ، لم تصدر الهيئة العامة للإحصاء بعد إحصاءاتها الديموغرافية لنهاية عام 2021. ويبلغ عدد سكان الكويت 4،627،674 وفقًا لإحصاءاتها بنهاية يونيو 2021 ، وهو فرق كبير قدره 411،000 عن إحصائيات ديوان الخدمة المدنية في النهاية. من عام 2021. فيما يتعلق بالفئات العمرية ، يقدر CSB 361،493 من البالغين الذين تتراوح أعمارهم بين 60 عامًا فأكثر ، بينما يقدر PACI 122004 اعتبارًا من يونيو 2021. ويقدر CSB 206،048 للفئة العمرية 25-29 ، بينما يقدر PACI 512،087 - فرق 306،000. الإحصاءات السكانية لكلا المؤسستين تجعل المرء يشعر أنهما إحصاءات من دولتين مختلفتين. من الصعب صياغة سياسة بمثل هذه الاختلافات الكبيرة.

من الممكن أن تكون الإحصائيات الأكثر تعقيدًا المستندة إلى هذه الإحصاءات الأولية ، مثل النمو الاقتصادي والتضخم والتوظيف والبطالة ، غير صحيحة أيضًا إذا كانت الإحصاءات الأولية غير صحيحة. يجب ضمان دقة الأرقام من أجل تجنب التناقضات. يجب أن تجتمع المؤسستان لمناقشة التناقضات ومبرراتها قبل إصدار الإحصائيات ، أو يجب إسناد هذه المهمة إلى مؤسسة واحدة فقط. في هذه الحالة ، ستكون جميع الدراسات والسياسات المعتمدة من قبل الدولة غير دقيقة. من أجل تحقيق التنمية ، من الضروري وجود إحصاءات دقيقة ومحدثة.

يأمل الناس أن تبدأ الكويت حقبة جديدة في تحسين جودة التعليم العام واستعادة دورها الريادي. هذا الدور مستحيل دون الالتزام بتحديد الأولويات ومحاربة الفساد وضمان انتخابات برلمانية نزيهة. يجب أن تكون إحدى الأولويات إصلاح قطاع النفط ، مع الأخذ في الاعتبار أن معظم المسؤولين المؤهلين تأهيلا عاليا قد تم استبدالهم بغير المؤهلين أو ذوي المؤهلات الضعيفة.

وبالتالي ، توزعت المناصب على أصحاب النفوذ الفاسدين الذين تم شراء ولائهم وتضاعف عددهم منذ هذه الكارثة. أولوية أخرى هي تطوير قطاع التعليم. انخفض مستوى التعليم العام بنحو 4.6 سنوات ، بحسب البنك الدولي وأحدث برامج الحكومات السابقة. وهذا يعني أن المستوى التعليمي لخريج مدرسة ثانوية هنا أقل من المستوى التعليمي لمن أتمم الصف الثامن في أي مكان آخر.

تقدر تكلفة المدارس الحكومية الكويتية - من رياض الأطفال إلى المرحلة الثانوية - 3800 دينار كويتي سنويًا لكل طالب ، وفقًا لتقرير رسمي بعنوان "من أجل الكويت دعونا نعلم أطفالنا النزاهة" . وفقًا لمسح أجراه الشال ، فإن تكلفة التعليم في المدارس الخاصة أكثر من متوسط ​​التكلفة في المدارس الأمريكية و [مدش] ؛ 3900 دينار كويتي. متوسط ​​التكلفة للطلاب في المدارس ثنائية اللغة حوالي 2900 دينار كويتي. 2600 دينار كويتي في المدارس البريطانية ، و 500 دينار كويتي في المدارس الهندية و 427 دينارًا كويتيًا في المدارس العربية ، وجميعها تتمتع بمخرجات تعليمية أفضل من المدارس الحكومية. وهذا يعني أن المشكلة ليست في ندرة المال ، بل الهدر والاختلاس ، بالإضافة إلى العديد من أوجه القصور مثل عدم ربط المعلمين بتخصصات وبحثية نادرة ، وترقية المعلم في التعليم المستمر ، والغش ، وتضخم الإدارة. نظام لأغراض التوظيف. كل ذلك أدى إلى تعطيل توفير الاحتياجات التعليمية الأخرى مثل المعامل والأدوات والدورات التدريبية.

على الصعيد العالمي ، يشهد التعليم ثورة في المناهج الدراسية لأن معظم الوظائف التقليدية لم تعد ضرورية في المستقبل ، لكن مناهج التعليم العام في البلاد ظلت كما هي. نظرًا لأن مخرجات التعليم العام هي مدخلات التعليم العالي ، فإن التأخر في مخرجاته يجعل رفع مستوى التعليم العالي شبه مستحيل.

كانت مناهج التعليم العام الكويتي تُدرس سابقًا في الدول المجاورة ، حيث يتم تصنيف مؤسسات التعليم العالي بشكل مختلف. من الضروري أن تكون الإدارة الجديدة في الكويت على دراية بتخريب التعليم العام ، وتؤمن بأن تحسين مستوى الدولة لا يمكن تحقيقه دون تحسين رأس المال البشري ، والذي لا يمكن تحقيقه إلا من خلال