الكويت المرتبة 96 من أصل 130 دولة مع درجة من 56.08 في تقرير رأس المال البشري 2017

الكويت في المرتبة 96 من أصل 130 بلدا برصيد 56.08 في تقرير الموارد البشرية 2017 الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي. ويصنف التقرير البلدان على أساس أربعة مجالات رئيسية للتنمية رأس المال البشري على النحو التالي:

1. القدرة: الاستثمار في التعليم الرسمي الماضي

2. نشر: تطبيق وتراكم المهارات من خلال العمل

3. تنمية: التعليم الرسمي من القوى العاملة الجيل القادم واستمرار تحسين مهارات وreskilling من القوى العاملة الحالية

4. الدراية: اتساع وعمق الاستخدام المهارات المتخصصة في العمل الكويت في المرتبة 105th في قدرة برصيد 49.4، 50 في نشر برصيد 67.4، 94 في التنمية برصيد 55.7، و66 في know- كيف برصيد 51.8.

أداء ثلاث دول مجلس التعاون الخليجي الأخرى أفضل من الكويت والبلدان الناطقة باللغة العربية في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا - دولة الإمارات العربية المتحدة في المرتبة 45، في المرتبة البحرين وقطر في المرتبة 47th 55. من ناحية أخرى، المملكة العربية السعودية، أكبر اقتصاد في منطقة الشرق الأوسط في المرتبة 82 - العديد من الشقوق قبل مصر التي هي الدولة الأكثر سكانا في المنطقة.

تتساقط قصيرة بسبب نشر فعالة من المهارات في جميع أنحاء القوى العاملة، وتطوير المهارات المستقبلية، وتعزيز كافية من التعلم المستمر لتلك بالفعل في العمل - الجهود المبذولة لتحقيق كامل الإمكانات الاقتصادية للناس - في البلدان في جميع مراحل التنمية الاقتصادية.

هذا الفشل في ترجمة الاستثمارات في مجال التعليم خلال السنوات التكوينية إلى فرص لل، والعمل ذوي المهارات العالية عالية الجودة خلال فترة عمل يساهم في عدم المساواة في الدخل من خلال إعاقة مسارات اثنين إلى الاندماج الاجتماعي - التعليم والعمل - وفقا للمنتدى الاقتصادي العالمي الإنسان عاصمة التقرير الذي صدر اليوم.

ويقيس التقرير 130 دولة ضد أربعة مجالات رئيسية للتنمية رأس المال البشري. القدرات، وتحدد إلى حد كبير عن طريق الاستثمار الماضي في التعليم الرسمي. نشر وتطبيق وتراكم المهارات من خلال العمل؛ التنمية، والتعليم الرسمي من القوى العاملة الجيل القادم واستمرار تحسين مهارات وreskilling من قوة العمل الحالية.والدراية، واتساع وعمق الاستخدام المهارات المتخصصة في العمل. يتم قياس أداء البلدان أيضا عبر خمس مجموعات عمرية مختلفة أو الأجيال - 0-14 سنوات؛ 15-24 سنة؛ 25- 54 سنة. 55-64 سنة؛ و65 سنة فأكثر.

ووفقا لمؤشر رأس المال البشري التقرير، فقد تم وضع 62 في المئة من رأس المال البشري على مستوى العالم في الوقت الحاضر. لقد نجحت الدول 25 فقط 70 في المئة من رأس المال شعوبها البشري أو أكثر. مع معظم البلدان الاستفادة من ما بين 50 في المئة و 70 في المئة من رأس المال البشري، وتبقى 14 بلدا مع ذلك أقل من 50 في المئة.

A مبدأ أساسي من التقرير هو أن تراكم المهارات لا ينتهي في التعليم الرسمي، وتطبيق مستمر وتراكم المهارات من خلال العمل هو جزء من تنمية رأس المال البشري.تمتلك جميع الاقتصادات في كثير من الأحيان بالفعل الموهبة المطلوبة، لكنه يفشل في نشرها.

بينما في أحيان كثيرة مصنوع من عدم المساواة بين الأجيال عندما يتعلق الأمر بتحقيق رأس المال البشري، والتقرير يجد في الواقع أن كل جيل يواجه تحديات كبيرة عندما يتعلق الأمر بتحقيق الإمكانات الفردية. على سبيل المثال، في حين أن الشباب هم دائما أفضل حالا من الأجيال الأكبر سنا عندما يتعلق الأمر الاستثمار الأولي في التعليم ومهاراتهم ليست دائما نشرها بشكل فعال وتستمر الكثير من أرباب العمل للبحث عن المواهب الجاهزة.

مشكلة النقص في نشر المهارات بين الشباب يؤثر أيضا على هؤلاء الذين يأتون في نهاية حياتهم العملية. وفي الوقت نفسه، قليل بين تلك الموجودة حاليا في العمل - في جميع الفئات العمرية - والحصول على عمل أعلى المهرة والفرص المتاحة لتعزيز الدراية. "الثورة الصناعية الرابعة لا مجرد تعطيل العمل، فإنه يخلق عجزا من المهارات المطلوبة حديثا. ولذلك، فإننا نواجه أزمة المواهب العالمية. نحن بحاجة إلى عقلية جديدة وثورة حقيقية على التكيف مع أنظمتنا التعليمية لتعليم اللازمة لقوة العمل في المستقبل، وقال كلاوس شواب، المؤسس والرئيس التنفيذي للمنتدى الاقتصادي العالمي ".

"استراتيجيات البلدان لتطوير رأس المال البشري ينبغي أن تختلف وفقا لالتركيبة السكانية ولكن كل بلد مخاطر خلق جيل ضائع إذا فشلوا في اعتماد نهج أكثر شمولية لرعاية المواهب التي تأخذ بعين الاعتبار نهج استباقي لإدارة عملية الانتقال من التعليم إلى العمل وإلى التعلم المستمر واكتساب المهارات، وقال سعدية زاهدي، رئيس التعليم والنوع الاجتماعي والعمل، والمنتدى الاقتصادي العالمي ".

المصدر: ARABTIMES

تعليقات أضف تعليقا

اترك تعليقا

يُقدِّم