أكد الدكتور حامد العازمي انتشار الدروس الخصوصية للطلاب

أكد الدكتور حميد العازمي ، وزير التربية والتعليم العالي ، انتشار الدروس الخصوصية للطلاب في المرحلتين الابتدائية والثانوية ، حسبما أفادت صحيفة القبس اليومية. وفي رده على سؤال النائب عيسي الكندري ، عزا عزمي هذه الظاهرة إلى إهمال بعض المعلمين وتقصيرهم في تقديم المعلومات الأكاديمية للطلاب في الفصل الدراسي ، والترقية - بشكل مباشر أو غير مباشر - لدروس الدروس ، وبعض الآباء الذين لا يتابعون التقدم الأكاديمي لأطفالهم.

كما أشار الوزير إلى الانفتاح على وسائل الإعلام الحديثة التي أثارت اهتمام نسبة كبيرة من المجتمع ، لا سيما الأطفال ، وكذلك رغبة الطلاب ذوي الأداء الضعيف في التحسن ، مما دفعهم إلى اللجوء إلى دروس خصوصية. كما أشار إلى الضغط على الآباء الذين يرغبون في ضمان أداء أطفالهم بشكل أفضل والحصول على درجات أعلى. وقال إن إهمال الطلاب للمواد الدراسية طوال المدة يجبرهم على البحث عن الدروس وعدد الغياب لأسباب مختلفة تؤثر بشكل مباشر أو غير مباشر على أداء الطلاب.

وأضاف أن الوزارة اتخذت عدة إجراءات للحد من هذه الظاهرة مثل إدراج بند في عقد المعلمين يمنعهم من المشاركة في أنشطة تعليمية خارج المدرسة ، مما يضمن مستوى عال من كفاءة المعلمين ، وحملة توعية مستمرة حول التأثير السلبي من الدروس حول عقودهم وعملية التدريس الشاملة.

في غضون ذلك ، أعدّ النائب رياض العدساني دراسة موسّعة حول نظام اختبار اللغة الإنجليزية الدولي (IELTS) ، الذي أشار إليه وزير التربية والتعليم العالي الدكتور حامد العازمي ، وذلك وفقًا لتقرير صحيفة القبس اليومية.

تضمنت دراسة العدساني بيانات إدارية ومالية تستند إلى إحصائيات معتمدة عن IELTS ، والتكلفة التي تتحملها الدولة ، وعدد المنح الدراسية الأجنبية والداخلية. وأشار إلى أن مستوى تعليم اللغة الإنجليزية في البلاد منخفض كما هو مبين في درجات IELTS ، مشيرا إلى أن أفضل استثمار في الموارد البشرية.

وقال إن ذلك يجب أن يسبقه دراسة شاملة ستنفذها الوزارة المعنية من حيث تحسين مستوى اللغة الإنجليزية في المدارس العامة ، ولا ينبغي أن يكون الهدف النهائي هو خفض الإنفاق الحكومي في هذا الصدد. وشدد على الحاجة إلى ضمان أن الخدمات التعليمية تتماشى مع إنفاق وكفاءة وفعالية الدوائر التعليمية في تحقيق الأهداف المرجوة بالإضافة إلى رفع المستوى التعليمي العام وخاصة اللغة الإنجليزية. وأشار إلى أن توفير الأموال العامة يجب ألا يؤثر على الجهود المبذولة لتحسين نوعية التعليم

 

المصدر: ARABTIMES

تعليقات أضف تعليقا

اترك تعليقا

يُقدِّم