في بعض الأحيان، فإننا نقرأ الكاتب الذي نقرأ روايته الأولى، على الرغم من أننا نقرأ روايات مجموعته، ما يجعلنا نصل إلى مثل هذه النتيجة؟ ما يجعلنا نرصد (التعب الجمالي) بسبب المفردات المتكررة من الزمان والمكان والمخاوف والشكل، وكيف يمكن تجديد الكاتب ومتنوعة، وتحريرها من القارئ و نمتيث، وقبول المغامرة بطريقة بحيث لا تقع في تقليد، على سبيل المثال، كتابه ناجحة، بعد اختبار تلك (وصفة) الصناعة، أو كتب البابا ضمان نجاحه النقدي والشعبي
اليوم الأول:
التنوع داخل التجربة الروائية والضرورات الجمالية: الحديث والحوارات:
• تنوع أشكال: قراءة معنى الشكل كمحتوى، شكل وتأثير على إنتاج جديد أو تعميق معنى المعنى، ورفع حالة العمل الأدبي أو التسرب. التنوع الرسمي داخل النص نفسه. هو الشكر خارج الديكور فقط؟ أم هو العمل نفسه، وشرعية وجودها في فن الرواية أو المنفى من نوع؟ هل الوعي هو وعي السطح أو المادة، أخلاقيا؟
• تنوع المواضيع: كيف يمكن تجدد الكاتب وتجديد خياله، ويوسع الآفاق تجربيث في كل موضوع جديد من اختياره، ومدى خطورة البقاء في الفضاء واحد، أو تماه واحد إما أن يعزى إلى منطقة معينة من محددة أو موضوع معين ليس من بينها.
• التنوع اللغوي: ھل یمكننا فعلا أن نكتب جمیع أعمالنا بلغة واحدة، وما إذا كانت اللغة المناسبة لكل شخصیاتنا وخيالنا في موديانا، أو ھل ھناك حاجة لإیجاد اللغة المناسبة لطبیعة طبیعة المكان و طبیعة الأحرف في كل عمل جديد؟
• تنوع الأزمنة والأماكن: هل هو الوقت الذي يجري فيه العمل الروائي الملزم علينا للعثور على أشكال جديدة مناسبة لطبيعة ذلك الوقت؟ وكيف يمكن للنص الخاص بك أجادك بشكل إنساني ومتنوع الأحداث الفنية التي تعاملت في أوقات مختلفة؟ هل في كل مكان يحتاج لغة معينة؟ هل اخترت اللغة والمنظور المختلف أفردهمه أفردهما الزمان والمكان؟
• التنوع والتلقي: ما هي أهمية التجديد في التجربة، وما هي خطورة، أو ضرورة عملية تلقي؟ وإلى أي مدى يمكن أن تغامر الكاتب مع القارئ، لتقديم ما لم يكن متوقعا من قبل القارئ في هذا العمل الجديد؟ .....
اليوم الثاني:
يختار المشاركون نصوص للكتاب يرون أنها ضرورية تقنيا و إدراكيا (من الناحية المثالية، أو عادة ما تستجيب لتطلعات الكتابة) و تتحدث عن هذه النصوص المختارة و لماذا، و ما تمثله لهم من قيمة جمالية فكرية للفن. والتقاطع مع مكتوب مخاوفهم
اليوم الثالث:
يقدم المشاركون نصوصهم: تناقش هذه النصوص لماذا اختاروا الموضوع واللغة والوقت والشكل / للنصوص .
تعليقات أضف تعليقا